viernes, 30 de septiembre de 2011

¡QUÉ DE COSAS APRENDEMOS!

Sonia Sánchez: Me he enterado de que hace poco tiempo descubrieron una estatua de mármol blanco, que parece ser de la diosa Afrodita. Cayó desde un acantilado y fue arrastrada hasta el mar. Para rescatarla tuvieron que usar una grúa. !Qué de cosas tiene que haber bajo tierra que pertenecen a la antigüedad y nosotros aún no las hemos descubierto!




Sandra Blázquez: En este libro, una niña miente a su madre porque no quiere contarle que no tiene amigos, que en cole le va muy mal y que le cuesta mucho entablar amistad con gente desconocida...


Irene Fernández: He leído que hace años hallaron una momia a la que le pusieron el nombre de "la momia que grita" por tener la boca abierta como si gritara. Su cuerpo no fue momificado y sus brazos y piernas estaban encadenados, así que parecía que lo habían enterrado vivo. Luego descubrieron que era la momia del príncipe que se rebeló contra Ramsés III.



Fikri Aoulad el Khattabi: He aprendido que Alejandría era el centro comercial del Mediterráneo. Es una pena que sus ruinas estén bajo el mar y bajo las construcciones tan modernas que tiene ahora. Llegó a tener, en tiempos de Cleopatra, unos 325000 habitantes.




Faysal Bousmaha: no sabía que existían siluros de 170 kilos.




Salwa el Hallimi: Los barcos monorremes o birremes griegos eran barcos a medio camino entre el barco de guerra y el mercante. He conocido que su superficie se impermeabilizaba con pez y betún. Disponía de dos timones, a los dos lados de la popa. Sólo tenía un mástil central. El espolón tenía solo función decorativa.



Daniel Barbero: Creo que parece mentira que el petróleo es lo que ha cambiado a esta ciudad. Ahora alberga el edificio más alto del mundo, y tiene gigantescos centros comerciales. Es increíble que en una tierra tan desértica se haya podido construir esta gran ciudad de dos millones de habitantes, gracias a su dinero, a la desalinización del agua del mar, a la ingeniería y al aire acondicionado, imprescindible para poder vivir en el desierto arábigo.


Asier Águila: Me ha llamado la atención conocer los dos tipos de barcos fenicios. Los grandes cargueros redondos y de uso mercantil y las naves de guerra alargadas y dotadas de un espolón de proa. También empleaban embarcaciones menores de uno o dos remeros con el mascarón de proa en forma de cabeza de caballo.



Marian Solimani: Me ha sorprendido que existe en Kenia un orfanato de elefantes. Algunas crías han perdido a sus madres a manos de los furtivos. Después de muchos cuidados, salen adelante y pueden volver a su medio natural, con el apoyo y atención de otras madres elefantas.



Víctor Ibáñez: He aprendido que los leopardos nunca comen en espacios abiertos. Ocultan a sus presas entre los arbustos o en lo alto de un árbol, evitando así el acoso de las aves carroñeras y depredadores. Es capaz de levantar dos veces su propio peso, incluso es capaz de subir a un impala a lo alto de un árbol.




Sergio Quirós: Estoy leyendo este libro. Trata de una chica que se muestra rebelde ante la situación que le rodea. La profesora de Lengua le pone un 1 en la redacción. Para comer le ponen coles de Bruselas; otro día llega empapada a casa por la lluvia; no le gusta que su madre le recoja la habitación...




Javier Domínguez: He aprendido que Constantinopla fue la ciudad más rica del imperio de la cristiandad, durante casi mil años. Incluso tenía dos puertos, el del norte y el del sur. Era muy bella por sus edificios. Tenía hipódromo, varios palacios, y una plaza central , o mercado, que luego se transformó en un patio cerrado y rodeado de pórticos.

jueves, 29 de septiembre de 2011

ESCENARIOS FANTÁSTICOS CON ADJETIVOS SENSORIALES

Nuestros alumnos están practicando la descripción utilizando adjetivos que se relacionan con los sentidos de la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto. Veamos los resultados:







EL INFIERNO, de Lorena Jiménez


El infierno es un lugar ruidoso y muy ácido. A ese ensordecedor lugar acuden sólo los malos. También es un poco apagado y triste. El demonio tiene una voz dulce pero a la vez ronca. Huele un poco fétido y viste una capa aterciopelada. Su mirada es cegadora y despide un olor rancio.

LA CIUDAD DEFECTUOSA, de Mónica Herranz


Era una ciudad un poco defectuosa... a ver, os cuento...
Con todos los atascos que había, era ruidosa y ensordecedora. También se oían las ruedas del tren, que chirriaban cada vez que pasaba, aunque por dentro era muy bonito, pues tenía asientos brillantes, sedosos y aterciopelados. Las farolas que había por la calle eran luminosas, ásperas y delicadas. Las cortinas de las casas eran rugosas, pero de caramelo... ¡ dulcísimas y sabrosas!

LA NAVE ESPACIAL, de Antonio Altea




La puerta es muy grande y, al abrirse, hace un sonido chirriante. El interior es muy brillante y luminoso, casi cegador, ya que hay muchas luces. Cuando el motor está encendido emite un sonido ensordecedor, muy atronador y ruidoso, a veces martilleante, por eso el motor casi siemrpe está apagado. Además es maloliente.

TEOPOLIS, de Carolina Manzano


Teopolis es una ciudad dulce, brillante y ensordecedora. Las paredes están hechas de caramelo...mmm, ¡qué sabroso! Las nubes están hechas de algodón de azúcar, delicado y sedoso. El sol es muy luminoso. Sus calles son aterciopeladas y las farolas ácidas, pues están fabricadas con regaliz de limón. El sonido de las campanas de la iglesia es muy agudo.

LA TIENDA DE CHUCHES de Juan Carlos Bernier



En ella hay chucherías dulces, amargas, ácidas, insípidas, agrias. Todas muy sabrosas. ES un lugar luminoso y brillante , con sillones sedosos y cómodos, donde sentarte mientras comes. Es un lugar genial.


EL SOL CEGADOR, de Elena Junquera



En mi lugar fantástico el sol es tan brillante que resulta cegador. Es un lugar un poco ruidoso para los animales. Es todo muy luminoso y bonito. El olor de las flores resulta embriagador. Las hojas de los árboles son aterciopeladas y sedosas. Las frutas es este lugar son muy dulces y sabrosas. Todo es maravilloso, precioso y delicado.

viernes, 23 de septiembre de 2011

COMENZAMOS LA LECTURA EN EL AULA






Como podéis ver, los alumnos de 2º de ESO se han vuelto muy curiosos. De repente les ha entrado unas ganas tremendas de SABER y de IMAGINAR. Algunos se han empapado de Edad Media, otros de tumbas faraónicas; los históricos no se podían creer que María Estuardo, reina de Inglaterra, hubiera tenido una vida tan desgraciada y trágica; los más naturalistas, aprendieron el hábitat de los insectos; los aventureros, descubrieron cómo eran los barcos en la época de los corsarios... La verdad es que estaban inmersos en su lectura, en silencio, aprendiendo lecciones de historia, de naturaleza, o imaginando las historietas de Narnia, del Código da Vinci o de Manolito gafotas. ¡Qué delicia verlos tan felices con un libro entre las manos!. Y así... todos los viernes.


PREPARANDO LA REVISTA DIGITAL







¡Bien! Ya estamos preparando nuestra revista. Para empezar, estamos haciendo un cartel con su nombre, y lo colocaremos en la entrada del Instituto. Nuestros equipos de 1º y 2º de ESO están trabajando para tenerlo todo preparado. Para ello ha puesto su empeño en dejarlo muy colorido y vistoso y su diseño es muy personal, como habéis podido ver. Espero que os guste.


domingo, 18 de septiembre de 2011

PROGRAMACIÓN DE LA BIBLIOTECA



He aquí nuestra programación anual. Esperamos que todos nos salga según lo previsto. ¡Vamos a darnos prisa!
SEPTIEMBRE: PUESTA EN MARCHA DEL BLOG www.iesmariadecordoba.blogspot.com
OCTUBRE: DISEÑAMOS Y CREAMOS MARCAPÁGINAS PARA TODOS LOS PADRES Y ALUMNOS



NOVIEMBRE: HALLOWEEN. RECORDAMOS NUESTROS MIEDOS INFANTILES




DICIEMBRE: DECORAMOS LA ENTRADA CON ESTRELLAS CARGADAS DE BUENOS DESEOS



ENERO: MES DE LA PAZ. ILUSTRAMOS POEMAS A FAVOR DE LA PAZ Y CONTRA LAS GUERRAS


FEBRERO: MES DE SAN VALENTÍN. ESCRIBIMOS MENSAJES DE AMOR.



MARZO: MES DE LA PRIMAVERA. INVENTAMOS HAIKUS PRIMAVERALES




ABRIL: MES DEL LIBRO. DECORAMOS LA BIBLIOTECA CON TRABAJOS HECHOS POR LOS ALUMNOS.


JORNADAS CULTURALES: GREGUERÍAS ILUSTRADAS.



MAYO: DECORAMOS POEMAS HISPANO-ÁRABES




NOTA: Todos los trabajos realizados se expondrán en el corcho que hay al lado de la Biblioteca.

sábado, 17 de septiembre de 2011

LECTURAS PARA 2º DE ESO

¡Hola, chicos y chicas de 2º!

Ya sabéis que este año tenemos 5 horas lectivas de Lengua a la semana. Muchas, ¿no?. No os asustéis.Vamos a aprovecharlas al máximo. Incluiremos un periodo de tiempo para la lectura en el aula, de unos 30 minutos semanales. Nuestra intención es elegir libros que nos ayuden a reflexionar sobre temas que os preocupan y que, en vuestra época adolescente, habéis comentado alguna vez con vuestros amiguetes. Aquí os dejo una lista que puede serviros de guía para vuestra elección. Si alguno os interesa no tenéis más que perdirlo a cualquier miembro del departamento de Lengua. También os podrán ofertar otros parecidos.

No olvidéis que leer es importantísimo para conocer otras culturas, para reflexionar, para viajar en la fantasía, para saber cómo se escriben correctamente las palabras... es una receta mágica contra el aburrimiento y la ignorancia.

Ahí van nuestas recomendaciones:



1. La piel de la memoria, de Jordi Sierra i Fabra: Trata de un joven esclavo que, después de muchos obstáculos, recupera su libertad.


2. El pan de la guerra, de Deborah Ellis: Una niña, nacida y criada en Afganistán, se hace pasar por un chico para poder comprar alimentos para su familia.


3. Las chicas de alambre de Jordi Sierra i Fabra: Es este libro se trata el problema de la anorexia.


4. La estrella de la mañana, de Jordi Sierra i Fabra: Dos chicos se enamoran, pero su relación se tambalea porque pertenecen a clases sociales muy distintas.


5.Nunca seré tu héroe de María Menéndez Porto: Un adolescente le roba la novia su mejor amigo.


6. Las pelirrojas traen mala suerte, de Manuel Alonso: Es la historia de un grupo de okupas.


Cuando acabéis vuestras lecturas, sería interesante formar un debate de opinión entre todos los compañeros...


¿Empezamos?

jueves, 15 de septiembre de 2011

¡POR FIN NOS VOLVEMOS A VER! CURSO 2011-2012



Hoy ha comenzado, oficialmente, el curso escolar. Ayer nos visitaron los "pequeños". El Equipo Directivo, encabezado por Mónica, la Directora, los reunió en el salón de actos para darles la bienvenida. Beatriz, la Jefa de Estudios, les recordó las normas más esenciales y, finalmente, los tutores, les enseñaron las distintas aulas en las que pasarán el resto del curso.


Los demás han sido recibidos esta misma mañana, y han anotado sus horarios y quiénes serán sus profesores.


Os damos la bienvenida a todos y todas y recordaros que, a partir de este momento, éste será nuestro diario compartido. Aquí encontraréis todas las noticias relacionadas con nuestro Centro. Animad a vuestros compañeros a visitarlo. Si queréis participar en la publicación de alguna entrevista, o de alguno de vuestros trabajos no tenéis más que decírselo a Montse, profesora de Lengua y encargada de la Bilioteca. Vuestras madres, padres y familiares podrán acudir a este blog cuando quieran saber qué actividades realizáis en las aulas, en alguna excursión o también en el recreo, disfrutando de vuestro tiempo libre.


¡FELIZ COMIENZO DE CURSO!