¡HALLOWEEN YA ESTÁ AQUÍ!

Monstruoso, terrible, miedoso, tétrico, espantoso, sangrante, horripilante... y a la vez divertido. Muchos de vosotros celebraréis esta americana festividad con vuestros amigos. Sabed que el miedo nos acecha desde pequeños... por eso, algunos de nuestros alumnos han ocupado algunas horas de trabajo describiendo en una carta cuáles eran sus miedos infantiles: tormentas, serpientes, vacunas, calaveras, oscuridades, payasos...Podéis verlas al lado de la Biblioteca.
Halloween on PhotoPeach

ORGANIZANDO LA BIBLIOTECA

Said, asombrado con las "curiosas curiosidades"


Youssra, Diana y Georgina, ordenando los libros de literatura francesa.



Sandra, preparando la exposición de Halloween

Jonathan, colocando los volúmenes de literatura alemana.

Algunos alumnos de 2º de ESO están practicando ejercicios de Lengua sin que se den cuenta. Por ejemplo, están ordenando alfabéticamente los libros, según el tema o la materia. También están conociendo la numeración de la CDU (el listado según el cual se clasifican todos los volúmenes), de manera que ya saben distinguir si el libro que tienen entre manos habla de la historia de Castilla y León o de la literatura alemana. ¡Hay que ver cómo aprenden estos muchachos!
Otros están preparando la exposición de los miedos infantiles que presentaremos en octubre, y los más curiosos, consultan el blog para ver las novedades y aprender cosas que no sabían.
¡Parecen hormiguitas!

¡CURIOSAS CURIOSIDADES!

Navegando por internet he encontrado estas curiosidades. A ver qué os parecen:

• La letra "J", es la única letra que no aparecen en la tabla periódica.
• La manera más fácil de diferenciar un animal carnívoro de un herbívoro es por sus ojos. Los carnívoros (perros, leones) los tienen al frente de la cabeza, lo que les facilita localizar su alimento. Los herbívoros los tienen a los lados de la misma (aves, conejos), lo que les ayuda a detectar la aproximación de un posible depredador.
• Una persona parpadea aproximadamente 25 mil veces por semana.
• Los CDs fueron diseñados para recibir 72 minutos de música porque esa es la duración de la Novena Sinfonía de Beethoven.
• Está probado que el cigarro es la mayor fuente de investigaciones y estadísticas.
• Los relámpagos matan más que las erupciones volcánicas y los terremotos.
• El material más resistente creado por la naturaleza es la tela de Araña.
• El nombre HAL, la computadora de la película "2001, una Odisea en el Espacio" no fue escogido por casualidad. Está formado por las letras inmediatamente anteriores a las que forman la palabra IBM.
• El horno de microondas surgió cuando un investigador estudiaba las microondas y notó que éstas habían derretido el chocolate que tenía en un bolsillo.
• Los rusos atienden el teléfono diciendo "Estoy oyendo"
• Si se erradicaran las enfermedades cardíacas, el cáncer y la diabetes, la expectativa de vida del hombre sería de 99.2 años.
• La hija de Shakespeare era analfabeta.
• Antes del 1800, los zapatos para el pie izquierdo y derecho eran iguales.
• Einstein nunca fue un buen alumno, y ni siquiera hablaba bien a los 9 años, sus padres creían que era retrasado mental.
• El océano Atlántico es más salado que el Pacífico.
• El elefante es el único animal con 4 rodillas.
• Una gota de petróleo es capaz de convertir 25 litros de agua potable en NO potable.
• Las ovejas no beben agua en movimiento.
• Los americanos gastan más en comida de perro que en comida de bebé.
• Atlas era un héroe mitológico que se representaba cargando al mundo.
• O.K. significa “0 Killed”. (0 muertos).
• Los mosquitos tienen 47 dientes
• El ser humano tiene 600 músculos, una oruga más de 2.000
• Bisiesto: En el calendario romano, el día adicional no se colocaba al final de febrero (último mes del año), sino después del 23 de febrero, 6º día antes de fin de año. De ahí proviene bis-sextum y después “bisiesto”.
• Las abejas nacen con el mismo tamaño que tiene a lo largo de su vida..
• El Koala no bebe agua. Chupa las hojas de eucalipto. Al parecer significa “no bebe”.

¿Cuál de ellas te ha parecido la más increíble o sorprendente?

ELENA MORAL, LA POETISA

Os presentamos a Elena Moral, una niñas de 2º de ESO con inquietudes líricas. Nos muestra algunas de sus poesías y nos desvela cómo comenzó con estas inquietudes en las siguiente entrevista.
PREGUNTA: ¿Desde cuándo tu afición por la poesía?
ELENA: Desde hace unos años. Empecé a interesarme en el colegio.
PREGUNTA: ¿Cuándo escribes?
ELENA: Cuando tengo tiempo, normalmente por la noche, me siento más inspirada.
PREGUNTA: ¿Qué temas te gusta tratar?
ELENA: Un poco de todo, amor, intriga...
PREGUNTA: ¿Tienes algunos poemas autobiográficos?
ELENA: Precisamente he escrito un poema que se llama "Te extraño", que se lo dediqué a mi abuelo.
PREGUNTA: ¿Qué libros de poesía has leído que te hayan gustado mucho?
ELENA: El Romancero gitano de Federico García Lorca, las Rimas y Leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer y otros libros cel colegio.
PREGUNTA: Procuras que los versos rimen o le das más importancia al sentimiento?
ELENA: Suelo procurar que rimen, pero le doy más importancia al sentimiento en ese momento dado.
PREGUNTA: ¿Te has presentado a algún concurso?
ELENA: No, porque todavía no he tenido oportunidad.

TE ENTREGO


Te entrego mi corazónpara que esté en tu interior.



Te entrego mi fuerza
para que te de fortaleza.


Te entrego mi alma
para que me lleves contigo

Quiero entregarte un reloj
para poder disfrutar más junto a ti.

Que el tiempo pase más despacio
para que yo esté a tu lado.

Te entrego mi energía
para darte alegría
y verte feliz,
pues no soporto verte sufrir.


Te entrego muchas cosas
y ninguna vale tanto
como tenerte aquí.

No puedo entregarte tanto
para que describa mi amor
hacia ti.
Pues una de tus caricias
mil millones vale para mí.

El universo te entregaría
si estuviera a mi alcance,
pero no puedo hacer nada
ante este percance.

Pero yo te he hecho un hueco
en el lugar más valioso del
mundo, mi corazón.

(DEDICADA A NICOLÁS, MI ABUELO)

PRIMAVERA




La rosa es roja,
la mariposa en una hoja,
se mueve lentamente
porque es corta de mente.
La bella pradera
llena de colores
estampados y pintores
en la bella pradera.
El clavel blanco
sentado en un banco
de noche mira estrellas
de día mujeres bellas.


Cantan los pájaros,´
tiemblan amapolas,
sueñan los gusanos,
vuelan mariposas
en la bella pradera.
Elena, sigue con esta maravillosa afición y, quién sabe, si dentro de unos años nos encontramos con un librito de poemas. ¡SUERTE!

NACHO SALINAS Y SU ESPECTACULAR ÁTOMO

Nacho Salinas y su profesora, Irene Casas, mostrando la maqueta del átomo.

De repente y sin previo aviso, Nacho Salinas, alumno de 2º D, se presentó en clase con la maqueta de un átomo. Habían estado estudiando su estructura en Ciencias Naturales y se le ocurrió la "normal idea" de conformar todas sus piezas, según las partes de las que consta. El resultado es el que veis.

PREGUNTA: ¿Qué es exactamente esta maqueta?
NACHO: Un átomo. Está formado por un núcleo con protones y neutrones, y alrededor hay electrones.
PREGUNTA: ¿Cómo se te ocurrió hacerla?
NACHO: Porque la profesora de Naturales, Irene, nos dijo que podíamos hacer una maqueta de un átomo.
PREGUNTA: ¿Qué materiales has utilizado?
NACHO: Madera para la base, un tubo de cobre para el soporte, alambre para las órbitas de los electrones, plastilina para los protones, neutrones y electrones, una pelota pequeña para el núcleo e hilo para sujetarlo.
PREGUNTA: ¿Has necesitado ayuda?
NACHO: Sí, para alguna cosas como curvar el tubo y hacer los agueros.
PREGUNTA: ¿Te ha costado mucho montarla?
NACHO: Si en los nudos de la cuerda que sujeta la estructura, en paegar las bolitas del núcleo y en unir los alambres.
PREGUNTA: ¿Cómo has unido las piezas?
NACHO: He usado soldaduras para los alambres, pegamento para las bolas del núcleo, tornillos para el soporte y cuerdas para los alambres.
PREGUNTA: ¿Crees que es importante que los padres se impliquen en la educación de sus hijos?
NACHO: Sí, porque continúan ayudándonos a aprender cosas.

Felicitamos , desde aquí, a los padres de Nacho y a todos aquellos que siguen a diario el aprendizaje escolar de sus hijos, que les animan y les motivan en su estudio. ¡Enhorabuena, Nacho!

DIEGO JIMÉNEZ, EL INVENTOR CON MAYÚSCULAS

Diego, poniendo en funcionamiento su lanzadiscos.
¿A que nunca habíais visto un inventor de 13 añitos? Pues vive en Las Navas del Marqués y está matriculado en nuestro instituto. Es tímido, con cara de buena persona y nada travieso. No es raro verlo en clase haciendo malabarismos con una regla, un compás, un transportador de ángulos y un lapicero... Pero su imaginación va mucho más allá. Sin ayuda de nadie y con restos de diversos materiales es capaz de inventar trastos a los que pone nombres como el lanzadiscos, la fuente hidroeléctrica, el multifunciones o el sistema de iluminación por LED.

En esta entrevista nos presenta el primero de sus inventos, el Lanzadiscos.
PREGUNTA: ¿Qué materiales has utilizado para construirlo?
DIEGO: Madera, plásticos, celo, clavos, hilo, cables de alambre y de cobre, discos pequeños de los que salen en las bolsas del kiosko, lentes, bombillas, un soldador..
PREGUNTA: ¿Qué funciones tiene?
DIEGO: Tiene varias. Da aire gracias a un motor con aspas; lanza discos por el aire; mueve un lector de lente laser, pues sirve para ver cómo es por dentro y cómo se comporta un DVD; además ilumina.
PREGUNTA: ¿Va enchufado a la corriente eléctrica?
DIEGO: No, le he puesto una batería de 9.6 voltios y con eso es suficiente.
PREGUNTA: Tus demás inventos, ¿para qué sirven qué hacen?
DIEGO: Por ejemplo, la fuente hidroeléctrica es una bomba de agua que gira dentro de una botella para que se encienda una bombilla.
PREGUNTA: ¿Cuándo haces estas maravillas?
DIEGO: Los fines de semana o cuando tengo tiempo. Lo hago yo solo.
PREGUNTA: ¿A qué te quieres dedicar cuando seas mayor?
DIEGO: Me gustaría ser arquitecto, pero también pienso en ser inventor.

Lamentablemente, no hemos podido subir el video del funcionamiento, después de tres o cuatro intentonas. De todos modos, sus compañeros han sido testigos de ello, en su propia casa. Efectivamente, no es que Diego pueda ser un buen inventor, es que ya lo es. Suponiendo que con 13 años ya es todo un experto, no nos imaginamos lo que hará cuando tenga 30. Le invitamos a que, si lo desea, durante todo el curso, nos vaya presentando cómo funcionan sus increíbles aparatos. ¿Dónde termina su poder de creación? Yo creo que no tiene límites...

MARIO, CON LA GUITARRA A CUESTAS

Mario, nuestro "moderno músico"

A nuestro personaje se le suele ver con una guitarra eléctrica por los pasillos del instituto. Es como su alma gemela. No sabemos dónde la deja cuando duerme, pero seguro que no la pierde de vista, porque es su amuleto, su objeto preferido, su vida.

PREGUNTA: ¿Desde cuándo tu afición por la guitarra?
MARIO: La verdad es que siempre quise tocar la batería, pero esa idea fue descartada y poco después vi un anuncio de una guitarra; me llamó la atención y me compré una.
PREGUNTA: ¿Qué tipo de música es la que más te gusta?
MARIO: Escucho todo tipo de música, pero la que más me gusta es la "emo".
PREGUNTA: ¿Cuál es tu sueño?

MARIO: Poder dedicarme a esto profesionalmente

PREGUNTA: ¿Practicas con algún experto o aprendes por tu cuenta?

MARIO: Me da clases Italo de Seta, bajista de Hole Six, pero también aprendo mucho de Internet.
PREGUNTA: ¿Es muy cara esta afición?

MARIO: Para empezar no, pero a medida que uno va avanzando siempre quiere equipos mejores y más caros.

PREGUNTA: ¿Te has planteado formar algún grupo?

MARIO: Sí, claro, pero es difícil encontrar gente de tu mismo estilo, edad, etc, que viva cerca.

Bueno, Mario, esperamos verte algún día tocando como solista de tu propio grupo. ¡SUERTE!

ÁLVARO, EL DIBUJANTE DE 2º C

Álvaro, mostrándonos sus impresionantes dibujos escaneados

Con tal sólo trece años, este alumno de 2º sorprende por su capacidad innata para dibujar. Cuando tiene tiempo libre, o en las horas de recreo, coge sus instrumentos (un simple lápiz, una goma y un bolígrafo) y se pone a la tarea. Nadie le ha enseñado y, sin embargo, parece que lleve toda la vida recibiendo clases de un gran dibujante.

PREGUNTA: ¿Cuándo empezó tu afición por el dibujo?

ÁLVARO: No me acuerdo. Debía de ser muy pequeño. Empecé mucho antes a dibujar bien que a escribir.
PREGUNTA: ¿Tienes algún referente en el dibujo?
ÁLVARO: Sí, mi hermano Javier. Tiene 23 años y está estudiando en el ESDIP de Madrid (Escuela de Dibujo Profesional). Son impresionantes sus dibujos.
PREGUNTA: ¿Cuáles son tus temas preferidos?

ÁLVARO: Cómics, figuras y dibujo anatómico. Los dibujo, los repaso y luego, a veces , los coloreo a ordenador.
PREGUNTA: ¿Regalas tus dibujos?

ÁLVARO: Originales no. Si los repito sí, aunque a veces hago copias y regalo copias.

PREGUNTA: ¿A qué te quieres dedicar?
ÁLVARO: Soy todavía muy joven, no lo he pensado.
PREGUNTA: ¿Cuánto tiempo le dedicas a esta afición?
ÁLVARO: No tengo tiempo fijo. Pueden ser dos o tres horas diarias, pero cuando tengo exámenes no hago nada.
PREGUNTA: ¿Qué otras aficiones tienes
ÁLVARO: Por supuesto, salir con mis amigos

Gracias, Álvaro. Con los dibujos que nos muestras seguro que el día de mañana serás una figura muy importante del arte español. ¡Ánimo, que tú puedes!

¿QUIERES SALIR EN LA REVISTA?

¿Será este despistado nuestro próximo entrevistado?


Carmen, Carolina, Sonia y Diana


Sergio, Jorge, Elena, Elisa, Sara y Mónica


Sofía y Sara con sus inseparables amigas de clase, Patricia y Susana.

De momento, estos personajillos tan simpáticos, se ha ofrecido para rellenar esta entrada. Pero, en serio:

• Si has escrito alguna historia divertida...



• Si quieres hablar de algún tema en particular..
  Si quieres opinar sobre algo que te preocupa...



• Si eres aficionado a eso que te encanta...



• Si has hecho trabajos que quieres dar a conocer...



• Si quieres hablar de lo feliz que eres y por qué...



• Si has visitado un lugar increíble...



• Si has inventado un aparato muy raro...
  ¡HAS ENCONTRADO EL LUGAR IDÓNEO. AQUÍ MISMO!

No tienes más que decírselo a Montse, la profe de Lengua. Si no la encuentras, cosa rara, dejas el aviso en Conserjería. Ella se pondrá en contacto contigo. Piensa que va a necesitar un texto por escrito y alguna fotografía. ¡Nos vemos!

YASMIN Y ROBERTO: LOS BAILARINES DEL INSTITUTO

¿Alguien no sabe quiénes son? Lo dudo mucho. Presentamos a los dos artistazos de nuestro Centro. Amables, simpáticos, marchosos, ponen siempre la nota de color en cualquier festival que se precie. Como no podía ser menos, se merecen que les hagamos aquí un huequito, para que nos contesten a algunas preguntas que les formulamos a continuación:

PREGUNTA: ¿A qué edad comenzasteis a bailar?

YASMIN: Yo empecé cuando tenía 8 años, debido a una actuación de baile. Desde ahí me enamoré.

ROBERTO: A mí siempre me ha gustado el baile, pero empecé con 9 años en la academia de esta localidad, con mi prima Silvia. Gracias a ella me animé.

PREGUNTA: ¿Cuánto tiempo ensayáis?

YASMIN: Vamos dos días a la semana a la academia, pero a veces quedamos en nuestro tiempo libre para montar nuestras coreografías.

ROBERTO: Ensayar, dos horas a la semana en la academia, pero como mucha gente puede ver y afirmar, suelo estar todo el día bailando.

PREGUNTA: ¿Quién es vuestro coreógrafo?

YASMIN Y ROBERTO: Tenemos dos coreógrafas. Mónica y Cristina, que son nuestras profesoras de baile moderno, aunque también son grandes amigas. Nosotros también inventamos nuestros bailes, fuera de la academia.

PREGUNTA: ¿A qué os queréis dedicar en un futuro?

YASMIN: Bueno, todavía no lo sé, me encantaría que fuese algo relacionado con la música en general, pero estoy pensando en otras posibilidades... alguna carrera tal vez.

ROBERTO: A mí me gustaría dedicarme a alguna profesión relacionada con la televisión, ya sea actor, bailarín, modelo... no se descarta ninguna posibilidad.

PREGUNTA: ¿Veis probable vivir de esto?

YASMIN: Yo, sinceramente, creo que para vivir de esto hay que destacar y ser muy bueno, y no todo el mundo vale para ello, además, es un mundo muy duro y llegada una edad tienes que dejarlo.

ROBERTO: Yo creo que sí, y aunque sea muy duro, con esfuerzo se consigue, y yo voy a intentarlo.

PREGUNTA: ¿Dónde habéis actuado y qué recibimiento habéis tenido?

YASMIN Y ROBERTO: Hemos actuado en nuestra localidad, en los festivales de verano e invierno, gracias a la academia. También vamos de gira por los pueblos de alrededor (La Aldea, Valdemaqueda...) y también actuamos en el colegio y en el instituto... donde buenamente podemos y nos dejan.

PREGUNTA: ¿Qué temas os gustan más para bailar?

YASMIN Y ROBERTO: Un poco de todo. Música de hoy y de antes. Bailamos lo que nos pongan.

Como veis, dos personajes peculiares, buenos bailarines y mejores personas.

¡Muchas gracias por vuestra entrevista, y os deseamos todo lo mejor!

LOS VIERNES...ESCUELA DE "COSAS QUE NO SABÍAMOS"

LOS MAPAS SIN AMÉRICA
Asier Águila no salía de su asombro porque en este mapa estaba buscando América. Y es que hasta el descubrimiento de América "no existían esas tierras", pues eran desconocidas. Y lo más curioso es que, hasta entonces, en España, tampoco se podía comer una tortilla de patatas, ni una ensalada de tomates, ni un chocolate con churros, ni un café con leche, porque estos alimentos tampoco "existían" en nuestro país, hasta bien entrado el siglo XVI. ¡Qué menús tan aburridos tendríamos entonces sin estos manjares!
Ahora que, el tabaco... ¡se lo podían haber quedado!

EL VENENO DEL TEJO
A Sara Sastre le ha llamado la atención la manera tan curiosa que tienen algunos de quitarse la vida. Ha leído que hace muchos años, allá por el siglo I a.C., romanos y cántabros se enfrentaron en una lucha interminable. Los forasteros rodearon la montaña, de manera que, como se vieron perdidos, prefirieron envenenarse con esta planta, el tejo, antes de ser esclavos. ¡Vaya pócima tan efectiva!


EL AMIGO DE HÉRCULES

Diego Rosado está leyendo este libro, porque le interesa su historia. Trata de un chico debilucho que está "enamorado" de Victoria, y necesita una bebida energética que le ayude a acercarse a ella...

Diego, no te tomes ninguna benida energética para estas cosas, con lo amable y simpático que eres, te basta y te sobra.

LAS TABLILLAS CUNEIFORMES

Jorge Segovia ya sabía lo que eran y por qué se llamaban así, pues lo estudió el año pasado con una profe muy pesada de Lengua, llamada Montse. Lo que no sabía era que algunas de esas tablillas miden escasos centímetros, y hay que averiguar, casi con lupa, lo que hay escrito en ellas. ¡Parecen más libritos de liliputienses que de Pedro Picapiedra!.

EL TÚNEL DE LOS ALPES

Víctor Ibáñez ha estado leyendo la increíble obra de ingeniería que une Zurich y Milán bajo tierra. El túnel de San Gotardo tiene más de 53 kilómetros, y circulan trenes a 250 Kilómetros por hora. ¡Como para ir montado en burro!

LAS MOMIAS

Elena Junquera ha puesto cara de asco, cuando ha sabido que a los faraones egipcios se les extraía el cerebro por la nariz. Se les quitaban todos los órganos. Luego los perfumaban, los vendaban y los metían en un templo. Con él guardaban sus más preciados objetos, pues pensaban que los iban a necesitar en la otra vida ¡ Qué ingenuos eran!

LOS GEOGLIFOS

Mohamed Boulakal ha descubierto el origen de esta palabra: "Geo" significa tierra
y "glifo"esculpir o tallar. Por eso ahora comprende que se llamen geoglifos a esos dibujos que se descubrieron en Nazca (Perú). Ha leído también que es un misterio averiguar para qué fueron creados, si sólo podían verse desde el espacio, y por aquel entonces no se habían inventado los aviones. También ha leído cómo se hacían. El surco que las forman tiene una anchura de varios metros, y tardarían muchos años en hacer sólo una de las figuras. Véase qué es lo que "dibujaban".

LOS COLEÓPTEROS
Juan Carlos Bernier está sorprendido porque hay unas 375000 especies de coleópteros. Tienen 6 patas, dos alas protectoras, otras dos para volar y un caparazón muy duro que les protege. Sus fases de metamorfosis son: huevo, larva, pupa e imago.


Juan Carlos y Antonio, muy enfrascados en sus lecturas

¡ZAPATOS DE PIEL DE LA EDAD DEL BRONCE!

Antonio Altea no sabía que en Armenia se encontró un zapato de piel de la Edad de Bronce, de unos 5.500 años de antigüedad. Estaba relleno de hierba absorbente, para preservarlo de la humedad. La verdad es que se parecen algo a las alpargatas de la actualidad. O sea, que en esto hemos evolucionado bastante poco.

JULIA DÍEZ, LA CICLISTA DE 4º DE ESO

Julia es una simpática y tímida alumna de nuestro centro. Su sonrisa nos desvela su felicidad cuando nos habla de su afición, la bibicleta. Nos hemos animado a hacerle una entrevista para que todos sepamos cuáles son sus inquietudes y por qué nos anima a seguir su ejemplo:

PREGUNTA: ¿Desde cuándo tu afición al ciclismo?

RESPUESTA: Desde hace unos 6 años, cuando era chiquitita.

PREGUNTA: ¿Con qué bicicleta practicas?

RESPUESTA: Es una bici de montaña y de competición. Tenía una vieja, pero la cambié.

PREGUNTA: ¿Cuándo entrenas y por dónde?

RESPUESTA: Todos los días, por la tarde hago una ruta de unas dos o tres horas, por el Valladar o por el Venero, que son parajes de mi pueblo.

PREGUNTA: ¿Vas sola o acompañada

RESPUESTA: Normalmente voy sola, aunque a veces me acompaña algún familiar

PREGUNTA: ¿Te has lesionado alguna vez?

RESPUESTA: Sí, pero pocas veces, de alguna caída sin importancia.

PREGUNTA: ¿Has contagiado tu afición por la bici a algún familiar?

RESPUESTA: Tengo dos hermanas, pero les cuesta más hacer deporte.

PREGUNTA: ¿Recomendarías este deporte?

RESPUESTA: Sí, porque estás en contacto con la naturaleza y conoces lugares que antes no habías visitado nunca.
PREGUNTA: ¿A qué aspiras?

RESPUESTA: Aspiro a ser una gran ciclista. Hasta ahora sólo he competido tres veces en mi pueblo, pero me gustaría seguir los pasos de mi tío, que sí es profesional.

¡Muchas gracias, Julia, y ánimo, TE DESEAMOS LO MEJOR!

LAS AFICIONES DE NUESTROS ALUMNOS

¿Queréis conocer más a nuestros alumnos? Algunos, además de estudiar, tienen aficiones muy diversas. Estamos preparando unas entrevistas en las que los protagonistas nos desvelarán cómo descubrieron su pasión, cómo la practican y qué esperan de ella en un futuro. De momento hemos encontrado pintores, bailarines, músicos e inventores. Si conoces a alguien que quiera darnos a conocer a qué dedica el tiempo libre, háznoslo saber, pues estaremos encantados de descubrirlo. De momento, empezaremos las semana que viene con el primero de nuestros personajes secretos. ¿De quién se tratará?

TALLER DE MARIONETAS. 4º ESO

Manoli, la profesora de Plástica, está preparando un taller de marionetas con sus alumnos de 4º. Representará, para los alumnos de 1º de ESO, cuatro pequeñas obras teatrales con los más disparatados personajes. Para ello, ya ha recopilado unos fragmentos teatrales y está pensando en su adaptación para que todos disfrutemos de un buen rato. Cada grupo se encargará de diseñar y decorar las figuras que necesitan para la representación. Ésta tendrá lugar en la semana cultural del Instituto, en la que, como todos los años, los Departamentos organizan una actividad para cada uno de los cursos.

Esperamos que nuestros pequeños alumnos guarden un buen recuerdo de esta actividad.

OCTUBRE: MES DE LOS MARCAPÁGINAS

Durante el mes de septiembre, los alumnos de 1º y 2º de ESO han estado colaborando para diseñar y realizar estos bonitos marcapáginas. ¿Quieres uno? No tienes nada más que pedirlo cuando vayas a la Biblioteca a por un libro. Te lo regalamos por tu interés lector. ¿A qué esperas?

MARCAPÁGINAS on PhotoPeach