Blog del Instituto de las Navas del Marqués. Ávila
jueves, 23 de diciembre de 2021
GANADORES CUENTO INVERNAL
Los ganadores del Concurso del cuento invernal son:
Aicha el Boussikhane de 3ºA, Inés Pindado y Moussa el Moussaoui de 1ºC.
Aquí tenéis los cuentos. A leer y disfrutar
AVENTURA T7. NOVIEMBRE
Los grupos ganadores de AVENTURAT7 de este primer trimestre han sido 1º A y 2º A. Por ello, disfrutarán de un premio durante esta semana.
1º ESO
2º ESO
PORTALÁPICES
Carmen nos envía un trabajo realizado con 1ºESO durante el primer trimestre. Los alumnos han aprendido a realizar la documentación técnica que acompaña a un proyecto y para culminar el aprendizaje han realizado como proyecto un portalápiz para tener ordenado todos sus bolígrafos, pinturas, rotuladores, lapiceros y post-it en la mesa de escritorio de su casa. Así tendiendo todo ordenado el estudio es mucho más fácil.
GIROSCOPIOS
Carmen nos envía el trabajo de los alumnos de 1º ESO B, C y D y los alumnos de 3ª ESO A, B y C que para terminar el trimestre han realizado la construcción de un giroscopio.
Este giroscopio nos permite la creación de varias figuras de forma muy sencilla. Un bonito juguete que sirve para potenciar la creatividad.
CONCURSO LAPBOOK
En el aula de Lengua de ALISO, hemos celebrado un concurso de Lapbook de categorías gramaticales.
El ganador ha sido Mohamed Rabah.
¡FELICIDADES MOHAMED!
jueves, 9 de diciembre de 2021
CUENTO INVERNAL
ANÍMATE Y PARTICIPA
Las cartas se depositarán en una caja habilitada para tal fin que estará junto a la conserjería entre
el jueves 9 y el miércoles 15 de diciembre. En el caso de familias participantes, los encargados de
depositar sus cuentos serán los propios alumnos.
jueves, 2 de diciembre de 2021
Experiencia RAÍCES
Cómo ser mejor en cinco tardes (o los jueves inolvidables)
Por los alumnos de PMAR
Los alumnos de PMAR: Samir, Álvaro, Moha, Aniana, Lucas, Sokona, Laila, Ibti y Osama.
Acompañantes en esta aventura de altos vuelos: Laura, Mariana, Bea, Silvia y Rut (Departamento de Orientación).
Experiencia RAÍCES
Cómo
ser mejor en cinco tardes (o los jueves inolvidables)
Por
los alumnos de PMAR
Todas las tardes de los jueves, se nos preguntaba algo aparentemente muy sencillo en lo que nunca nos habíamos parado a pensar despacio: “¿Cómo me siento?” Hemos aprendido que no vale decir ni bien, ni mal, ni normal. ¡Qué difícil parece! Pero es que existen… infinitas posibilidades. “¿Qué me llevo de hoy?” Era otra de las rutinas de pensamiento. Podemos llevarnos de todo de tooodos los ratos del mundo: una risa, un pensamiento nuevo, un gesto amable, un cariño respetuoso, una mirada, un secreto, una verdad…
“¿Qué es lo que más me ha gustado?” Es una pregunta muy habitual y qué importante, porque… ¿A que no nos paramos a pensar qué es lo que más nos ha agradado de una clase, de un rato juntos con amigos, de una charla, de un paseo, de una actividad cualquiera con personas más o menos agradables? Pues también hemos aprendido a esto: a distinguir, a opinar, a juzgar sin hacer daño y de forma productiva y mejorable.
Vamos a intentar hacer un repaso de las muchas actividades que hemos llevado a cabo con Ana, la responsable del taller que hemos compartido en estas semanas.
· Una montaña. Una flor. Una playa. El polo Norte. Un corazón contento. Unos pies firmes en el suelo. Una noria. Un pez. Unas escaleras. Nunca imaginamos que una postal en el suelo podía servir para describir nuestro estado de ánimo.
·
Caos. Ruido. No nos escuchábamos. En
parejas debíamos dibujar lo que nos indicara el compañero. No podíamos ver
nada. No podíamos indicar con las manos. No podíamos aclarar nada de nada.
Solamente describir con la voz el dibujo que el otro no podía ver. Aprendimos a
escuchar y a confiar en el otro, porque no había más salida para llegar al
final. A controlar nuestros nervios, también. Qué estrés.
· Acabar la tarde con un poema, quién nos iba a decir a nosotros que hasta nos iba a gustar la poesía. El secreto está… ¿en la masa? ¡No! El secreto está en nosotros mismos, solo que no lo sabemos porque no nos conocemos del todo. Y nunca lo haremos de forma completa.
· Vitaminas emocionales. Las emociones caben en un tarro de cristal: amor, odio, tristeza, soledad, alegría, angustia (existencial), agobio… El objetivo era guardar únicamente las buenas para poder volver al tarrito cuando uno lo necesite y recordar que está lleno de sentimientos agradables.
· ¿Habéis probado, alguna vez, a recortar con tijeras entre dos personas un mismo papel? Es de lo más difícil que hemos hecho nunca. Ese día nos dimos cuenta de que las cosas rápidas salen rematadamente mal y que lo más importante está en pensar una estrategia antes de hacer algo y luego, y sólo luego, hacerlo despacio.
·
Una torre de espaguetis en dieciocho
minutos y, en lo alto, una nube de malvavisco. Debía ser la torre maaaaás alta
del grupo. Había torres altísimas, torres que duraron un soplido de 15
segundos, torres rotas, torres gemelas, torres pringosas, torres torcidas,
torres a la boloñesa…
Para
terminar todo esto que os contamos, lo más valioso que hemos aprendido es que
se puede avanzar en un montón de cosas personales desde los ejercicios más
sencillos y divertidos, que el único lugar desde el que aprender de uno mismo,
de los demás y de la vida, no son las clases, fuera también (aunque el insti
ayuda), que tras los alumnos y las profesoras que hemos compartido las tardes
hay personas iguales con miedos y certezas, con ilusiones y con desgana,
también, con esperanzas grandes y angustias pequeñas, que el respeto es la
llave para casi todos los caminos, que se puede contar todo si el ambiente que
se crea es de confidencialidad amable. Hemos descubierto que aunque nos cuesta
hablar sobre nosotros mismos y sobre nuestras relaciones con los otros, ¡nos
gusta! Sencillamente, no siempre tenemos claro cómo hacerlo. ¡Que nos ha
encantado el proyecto! ¡Que queremos repetir el año que viene! ¡Y que vuelva
Ana! (¡Y que Samir y Osama no hagan trampas cuando compitamos en parejas!).
miércoles, 24 de noviembre de 2021
CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL Y VEGETAL. 3º ESO
Silene Somoza, nuestra profesora de Biología y Geología de 3º C y D nos manda el siguiente vídeo elaborado por una de sus alumnas, Naiara, y editado por ella.
Estudiamos en clase la célula eucariota animal y vegetal, primero mediante recortables y posteriormente en tres dimensiones para facilitar el estudio y la motivación del alumnado.
Espectacular...
FUNDACIÓN TOMILLO TIÉTAR. LOS JUEVES. 2 PMAR
Crónicas de Mariana sobre las sesiones de los jueves
Jueves 11 de noviembre
Esta semana en el Proyecto Raíces tuvimos un gran RETO: ¡construir
una torre de espaguetis con una nube (golosina) pinchada en lo más alto sobre
una mesa y que se sostuviera, al menos, durante 15 segundos! ¡Y sí que fue un
reto…no tanto la torre, porque eso no fue lo complicado! Lo difícil fue
ponernos de acuerdo, trabajar en equipo, apoyar las ideas de los compañeros y
compañeras, escucharnos y no desistir en el intento. ¡Pero lo interesante fue
darnos cuenta de que somos capaces de hacer todas estas cosas y que cada quien
tiene mucho que aportar! También nos dimos cuenta que la creatividad se hace más
grande si trabajamos unidos, porque enlazando las distintas ideas fuimos
capaces de construir una gran torre: El trabajo en equipo.
Este jueves en el Proyecto Raíces conectamos con quienes somos de distintas maneras. Una de ellas fue pensar en las cosas más bellas que hemos visto en la vida, lo que más nos gusta oler, saborear y tocar, las palabras que nos gusta escuchar y las mejores ideas que hemos tenido. También reflexionamos sobre la impulsividad, la competitividad, la violencia y la importancia de colaborar para salvar nuestros sueños individuales. Además, comprobamos que, por muy diferentes que seamos en culturas, género, edad, vivencias…no lo somos tanto, pues compartimos miedos, experiencias vitales, gustos y pasiones, que nos hacen ver que son más las cosas que nos unen que las que nos separan. Y para finalizar, nos llevamos un grandioso regalo: las palabras positivas que nuestros compañeros y compañeras. ¡Y vaya que si fue una gran sorpresa! Pues descubrimos aspectos positivos que no sabíamos que los demás veían en nosotros y nosotras.
PLAN DIRECTOR
Los alumnos de 4º ESO asistieron a las charlas que ofrece la Guardia Civil dentro del Plan Director.
miércoles, 17 de noviembre de 2021
FUNDACIÓN TOMILLO TIÉTAR. ALUMNOS PMAR
Los jueves por la tarde nuestras compañeras siguen trabajando con los alumno de PMAR.
¡Qué gran trabajo!
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