BREAKOUT DIGITAL "COGER AL HACKER". 4º ESO

   Nuestro compañero Ricardo nos trae el Proyecto del Tema: España: de la crisis del 98 a la Guerra Civil, que les ha llevado 10 clases en la asignatura de Historia de 4º ESO. Aquí podéis ver una foto resumen del juego tipo breakout o scaperoom.

  Nos cuenta Ricardo que básicamente han trabajado el tema a través de un juego de 8 pantallas editado con genially. Se trataba de colaborar con la policía y coger al hacker que quería contagiar todos los dispositivos móviles, ordenador etc. del pueblo. Era un profesor del instituto y pantalla a pantalla iban descartando a alguno de los profes, hasta dar con él y detenerlo junto a la policía, previamente consiguieron parar el contagio y salvar a todos los dispositivos. Todo esto a través del contenido del tema. 

  El resultado muy muy bueno, mereció la pena, ya que trabajar en estas circunstancias, es complicado. Ellos mismos hicieron una valoración anónima de la actividad en un forms que les hice, y parece que si les gustó y les ha servido.

   Muchas gracias Ricardo y enhorabuena a tus alumnos.

CUENTISTADORES DEL BOSQUE. 2ºC

   En 2 ESO C seguimos con nuestro Taller de creación semanal. 

 Estas últimas semanas hemos estado trabajando en la elaboración de un cuento que hemos convertido en lectura leída en voz alta y que, además, va acompañado de un dibujo evocador del mundo de fantasía creado por cada alumno. ¡Nos hemos convertido en cuentistadores del bosque! ¿Y por qué del bosque? Porque esta actividad nace de un cuento muy especial de Ana María Matute titulado En el bosque. Los alumnos escucharon el cuento y, a partir de esa lectura, cada uno de ellos creó su propio universo narrativo.

 ¡Felicidades a todos!

 ¡Estamos muy orgullosas de vuestro esfuerzo y muy contentas con vuestra generosidad literaria!     Ojalá nunca, nunca la perdáis. Vicky y Rut.

           

UN PASEO POR LAS NAVAS

Nuestro compañero Fran nos hace un precioso tour por Las Navas del Marqués.

Clic en la imagen (Ver Galería de fotos)

ABIERTO EL PLAZO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS

IES María De Córdoba

 

¡ATENCIÓN! Muy importante

María de Córdoba

3 horas · 

¡IMPORTANTE! Abierto el plazo de admisión del alumnado en centros docentes de Castilla y León (18 al 26 de mayo de 2020).
Aclaraciones:
- Este proceso es para nuevos alumnos en el centro, es decir, alumnos que se incorporan desde el colegio a 1º de ESO, o alumnos que vienen desde otro centro.
- Aquellos documentos que no se puedan ajuntar se podrán adjuntar más adelante durante el proceso de matrícula.

Toda la información sobre el proceso se encuentra en el siguiente enlace:

Haga clic encima para ir

VOLCÁN DE BICARBONATO. 2º PMAR

   Experimento volcán de bicarbonato por Paula Bustos Quirós, 2º PMAR

  La mezcla de bicarbonato y vinagre, es decir, base con ácido genera que se formen una sal, acetato sódico y dióxido de carbono. El CO₂ es un gas y por lo tanto genera burbujas dentro del líquido. Si mezclamos estos dos productos en cantidad suficiente las burbujas generadas a gran velocidad provocan que la mezcla ascienda rápidamente y parezca la lava de un volcán.

             

SEPARACIÓN DE MEZCLAS. CROMATOGRAFÍA. 2ºPMAR

   Experimento separación de mezclas (Cromatografía) por Natalia Díaz Fernández, 2ºPMAR

  La cromatografía es una técnica de separación de sustancias que se basa en las diferentes velocidades con que se mueve cada una de ellas a través de un medio poroso arrastradas por un disolvente en movimiento.

  El experimento consiste en triturar hojas verdes de una planta con un mortero hasta conseguir un líquido en el que se encuentran los distintos pigmentos vegetales. Añadimos alcohol para disolver la mezcla y colocamos papel absorbente (en este caso filtros de café) para que, por capilaridad, ascienda la mezcla. El resultado será una separación en cuatro bandas, donde veremos los distintos pigmentos fotosintéticos de las hojas, separados por los distintos grados de solubilidad con el alcohol. De más alto a más bajo, Carotina, Xantofila, clorofila a y clorofila b.

               

TEST CLIMÁNTICA

Un grupo de alumnos de 3º de la ESO del IES María de Córdoba va a participar en el Proyecto Climántica realizando entre otras tareas, un estudio, a través de cuestionarios, sobre la percepción sobre el Cambio Climático que tienen los habitantes de Las Navas del Marqués y pueblos de alrededor.

Por favor colabora y rellenar el cuestionario.

Aquí tenéis el enlace 

https://bit.ly/2y1qAUo

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN

RED CLIMÁNTICA

    El proyecto Climántica parte del grupo de investigación universitario SEPA- interea de la Universidad de Santiago de Compostela (USC), en consorcio con la “Fábrica Centro de Ciencia Viva” de la Universidad de Aveiro. El equipo de Climántica intenta sensibilizar a la ciudadanía sobre el cambio climático y los retos ambientales, y para ello convocan el congreso juvenil virtual internacional CLMNTK20. En el portal del congreso virtual se publican los productos multimedia elaborados por los participantes sobre los retos ambientales globales contemporáneos: cambio climático, energía, agua, cambio global en el océano, conservación de la biodiversidad genética, de ecosistemas y del capital biocultural ambiental.

      Climántica celebrará un campus científico en Aveiro del 2 a 6 de septiembre de 2020 de acuerdo con el modelo seguido los años anteriores. Este campus consistirá en un evento en el que los alumnos trabajan en equipos internacionales para sensibilizar a la ciudadanía sobre el cambio climático y los retos ambientales, produciendo cortometrajes y una obra de teatro musical.

      Nosotros, un grupo de alumnos de 3º de la ESO del IES María de Córdoba, vamos a realizar un proyecto para poder participar en el campus de Aveiro. El proyecto consiste en realizar un estudio, a través de cuestionarios, sobre la percepción sobre el Cambio Climático que tienen los habitantes de Las Navas del Marqués y pueblos de alrededor. Dichos cuestionarios los vamos a difundir mediante redes sociales como Instagram o Facebook. Además, queremos hacer un audiovisual sobre el clima del pasado reciente entrevistando a las personas mayores de Las Navas y su entorno.

    Nos gustaría recopilar imágenes o vídeos de fenómenos meteorológicos notables, para ello necesitamos su ayuda. También queremos entrevistar a las personas mayores de la zona para conocer sus experiencias, explorar los recuerdos de grandes nevadas, veranos anómalos o grandes tormentas y granizadas. Por eso, si tiene alguna imagen, video o información que nos pueda interesar, contacte con nosotros mediante:

 clmntc_20

Clmntk Ies María de Córdoba 

clmntk20.iesmariadecordoba@gmail.com

MALABARES SIHAME

  Trabajando en Educación Física. Sihame de 3A nos enseña como se hacen malabares.

         

COMPONIENDO CON GIMP

  Los alumnos de TIC de 4º ESO realizaron composiciones artísticas utilizando diferentes herramientas de GIMP escogiendo sobre varias temáticas: naturaleza, amistad, ciencia, derechos humanos e historia.

Anás Aharram 4C. Matices de primavera.

Estela Esteban 4A. Noche estrellada.

Javier Rosado Cabrero 4C. El otoño.

DÍA DEL LIBRO. POEMA 1BACH

   Olga nos envía este precioso poema recitado por sus alumnos de 1º de Bachillerato con motivo del Día del Libro.

               

Es precioso. GRACIAS

@lapizarradeolga

DÍA DEL LIBRO. 23 DE ABRIL.

CONCURSO TABLA PERIÓDICA. 2ESO. FYQ

2ESO. FyQ 

Concurso de textos y canciones con los elementos de la Tabla Periódica. 

Sigue abierto el plazo…

 ¡No te olvides de enviar tu creación a ESTELA!

 #imaginación #creatividad #iesmariadecórdoba

Clic en la imagen (VER GALERÍA DE FOTOS)

ANUNCIO PUBLICITARIO 2ºC

    En 2º ESO C, en nuestro Taller de creación, cada semana, inventamos un tipo de texto oral u escrito. En este caso, durante los primeros días de marzo estuvimos trabajando el anuncio publicitario (la exposición, la persuasión, el producto, el diseño, el eslógan). Nuestros grupos cooperativos crearon anuncios publicitarios muy ingeniosos: Virusitos (un remedio para curar infaliblemente el Covid-19 con canción incluida), Lamechules (chuletas invisibles asociadas a unas lentillas mágicas para sacar siempre un diez en todos los exámenes); Refugio Samara (un lugar donde criar y apadrinar unicornios y dragones de komodo con todas las garantías sobre el cuidado y la alimentación); y Don Biguerón (un remedio farmacológico para... ¡ser más alto!).

   ¡Gracias, a todos; y especialmente a Aroa, Blanca, Cris, Miguel y Raúl por este estupendo trabajo de equipo! 

    Nos vemos pronto, chicos.

    Vicky y Rut.

          

#YOMEQUEDOENCASA

Nuestros compañeros de Inglés y Lengua, Oscar y Olga nos envían este precioso trabajo.

RECUERDA:

#YOMEQUEDOENCASA

                  

RECITAL DE POESÍA EN DIRECTO

Hoy a las 19:30h a través de Instagram desde la cuenta @leocandil

 podremos disfrutar de un recital de Poesía en directo

organizado por nuestra compañera Rut de Lengua y Literatura.

Allí os esperamos.

DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA. 21 DE MARZO

¿Qué es poesía? Dices mientras clavas

en mi pupila tu pupila azul.

¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?

Poesía... eres tú.

- Gustavo Adolfo Bécquer -

   La poesía es una manifestación de la diversidad en el diálogo, de la libre circulación de las ideas por medio de la palabra, de la creatividad y de la innovación. La poesía contribuye a la diversidad creativa al cuestionar de manera siempre renovada la forma en que usamos las palabras y nuestros modos de percibir e interpretar la realidad. Merced a sus asociaciones y metáforas y a su gramática singular, el lenguaje poético constituye sin duda otra faceta del diálogo entre las culturas.

   La decisión de proclamar el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía fue aprobada por la UNESCO durante su 30º periodo de sesiones, que se celebró en París en 1999. De acuerdo con la decisión de la UNESCO, el principal objetivo de esta acción es apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y dar la oportunidad a las lenguas amenazadas de ser un vehículo de comunicación artística en sus respectivas comunidades.

   Por otra parte, este Día tiene como propósito promover la enseñanza de la poesía; fomentar la tradición oral de los recitales de poéticos; apoyar a las pequeñas editoriales; crear una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación para que no se considere una forma anticuada de arte, sino una vía de expresión que permite a las comunidades transmitir sus valores y fueros más internos y reafirmarse en su identidad; y restablecer el diálogo entre la poesía y las demás manifestaciones artísticas, como el teatro, la danza, la música y la pintura.

SUSPENSIÓN TEMPORAL PRESENCIAL DE CLASES POR COVID-19

   POR ORDEN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN SE SUSPENDEN LAS ACTIVIDADES DOCENTES DESDE EL 16 DE MARZO LUNES HASTA EL 26 DE MARZO, PUDIENDO SER PRORROGADO SI LAS CONDICIONES LO ACONSEJARAN.

   Aunque no sea de forma presencial, la actividad docente no debe cesar, y a través del aula virtual o de cualquier otro medio que los profesores indicaran a sus alumnos en cada caso, nuestros alumnos no perderán en ningún momento su derecho fundamental a la educación.

   Mucho ánimo para tod@s en estos momentos tan importantes para nuestra sociedad.

 Recordar no salir de casa y cuidaros los unos a los otros.

 

AVENTURA T5. ENERO Y FEBRERO

POESÍA 3ºB

LIGA DEBATE 2020. FASE PROVINCIAL. GANADORES

   El IES María de Córdoba de Las Navas del Marqués en Ávila ha ganado la Fase Provinvial de La Liga de Debate 2020 celebrada en Ávila en el IES y Residencia José Luis L. Aranguren.

Enhorabuena a nuestros alumnos y profesores por su magnífico trabajo y a los finalistas.

BESTIARIO RECICLADO. 3º Y 4º ESO. EPVA

Bestiario Reciclado en EPVA con los alumnos de 3º y 4º ESO.

Clic en la imagen (VER GALERÍA DE FOTOS)

CONCURSO DE CARTAS SAN VALENTÍN 2020. GANADORES

GANADORES DE LA CATEGORÍA A. 

1^er PREMIO:  Nerea Segovia Moclan (2º D)    (10 puntos de Aventura-T5)

2º PREMIO: Aroa Yagüe Martín (2º C)   (5 puntos de Aventura-T5)

Finalista: Lucía Sanz Pascual (2º D)

GANADORES DE LA CATEGORÍA B.

1^er PREMIO:  Safae Isham El Yaakoubi   (3º B)

FINALISTA: Brahian Londoño Londoño (4º B)

Enhorabuena a todos los participantes.

GANADORAS

_______________________________________________________________

GANADORES DE LA CATEGORÍA A. 

1^er PREMIO:  Nerea Segovia Moclan (2º D)    (10 puntos de Aventura-T5)

2º PREMIO: Aroa Yagüe Martín (2º C)   (5 puntos de Aventura-T5)

Finalista: Lucía Sanz Pascual (2º D)

GANADORES DE LA CATEGORÍA B.

1^er PREMIO:  Safae Isham El Yaakoubi   (3º B)

FINALISTA: Brahian Londoño Londoño (4º B)

PUERTAS. 2º ESO

  Mirab. Mezquita de Córdoba

En proceso...

RED MODULAR. 1ESO

Modulando en EPVA. 1º ESO

 

 

 

 

LIGA DEBATE 2020. ENSAYO GENERAL

  Los alumnos que se presentan a la Liga Debate 2020 representando al Instituto hicieron un ensayo general para sus compañeros en el Salón de Actos antes de acudir a Ávila a participar en la Fase Provincial.

  Trabajazo de nuestros alumnos y de nuestros profesores con Pascual a la cabeza.